Décembre 2009 - n°10
Numéro 10 : Violences à l'école, tendances européennes de la recherche : tome 2
Numéro 10 : Violences à l'école, tendances européennes de la recherche : tome 2
Décembre 2009 - 1 - Comportements à problèmes et déviance dans système éducatif belgeLa recherche sur la délinquance en milieu scolaire en Flandre est très influencée par la criminologie, qui y constitue une discipline universitaire à part entière et qui a influencé les la terminologie utilisée pour évoquer les phénomènes tels que la violence, le harcèlement, etc. Après une brève orientation dans la criminologie et la ...
Par Deklerck Johan, Leuven Institute of Criminology (LINC)
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Par Deklerck Johan, Leuven Institute of Criminology (LINC)
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Décembre 2009 - 2 - L'école à l'épreuve de la violenceCette contribution analyse la manière dont le champ scientifique et le débat politique se structurent, en Communauté française de Belgique, en matière de « violence » et de « déviance » en milieu scolaire. Après avoir fait état des rares données quantitatives disponibles, l’article passe en revue les principales recherches menées au...
Par Verhoeven Marie, GIRSEF, Catholic University of Louvain
Serhadlioglu Eliz, GIRSEF, Catholic University of Louvain
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Par Verhoeven Marie, GIRSEF, Catholic University of Louvain
Serhadlioglu Eliz, GIRSEF, Catholic University of Louvain
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Décembre 2009 - 3 - Comportement déviant et violence dans les établissements scolaires du LuxembourgLe présent document propose une analyse de la fréquence et de l'évolution des comportements déviants (plus particulièrement violents) dans les écoles luxembourgeoises, d'après les rapports établis à l’échelle nationale et les recherches systématiques actuellement menées. Les résultats de ces études sont présentés de façon à mont...
Par Steffgen Georges, University of Luxembourg
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Par Steffgen Georges, University of Luxembourg
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Décembre 2009 - 4 - La violence scolaire en EspagneLa recherche sur la violence scolaire en Espagne s'est développée à partir de la deuxième moitié des années quatre-vingt-dix dans le cadre d'une préoccupation plus ample sur la violence juvénile. Les études sur le sujet ont évolué timidement. Au début, les objets de recherche étaient axés sur la considération des élèves comme une m...
Par Rodriguez Basanta Anabel, Association Centro de Estudios de Seguridad
Salarich I Banus Anna, Association Centro de Estudios de Seguridad
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Par Rodriguez Basanta Anabel, Association Centro de Estudios de Seguridad
Salarich I Banus Anna, Association Centro de Estudios de Seguridad
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Décembre 2009 - 5 - Tendances européennes de la recherche sur les violences et déviances en milieu scolaireCet article se donne pour objectif de mettre en perspective les tendances européennes de la recherche sur les violences à l'école, les définitions dominantes, les méthodologies privilégiées, les problématiques qui les sous-tendent, le type de données disponibles. Il en interroge les implications, éclairant simultanément les zones d'ombre...
Par Carra Cécile, IUFM du Nord/Pas de Calais-Université d'Artois, RECIFES, CESDIP-CNRS
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Par Carra Cécile, IUFM du Nord/Pas de Calais-Université d'Artois, RECIFES, CESDIP-CNRS
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Décembre 2009 - 6 - Hors dossier - Les enjeux de la violence en éducation en AfriqueLe phénomène de la violence à l’école en Afrique est de moins en moins occulté. De plus en plus les décideurs s’en préoccupent. Les ONG et les chercheurs commencent à porter un intérêt particulier sur la question. Bien qu’embryonnaire, la production de données connaît quelques avancées. De l’existant des recherches, se dégagen...
Par Lompo Joseph Dougoudia, Université de Koudougou, Burkina Faso
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Par Lompo Joseph Dougoudia, Université de Koudougou, Burkina Faso
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ISSN: 1778-4387
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