Numéros précédents
n°5 - mars 2008
Numéro spécial : Sport et Violence
n°4 - décembre 2007
Numéro 4
n°3 - avril 2007
Numéro 3
n°2 - décembre 2006
Numéro 2
n°1 - mai 2006
Premier numéro
n°0 - janvier 2006
La troisième conférence mondiale de la violence à l'école
Numéro spécial : Sport et Violence
| > | Summary |
| > | Editorial Par Dominique Bodin, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS |
| > | Des douleurs physiques socialisantes Par Omar Zanna, Université du Maine |
| > | Le combat libre : quel(s) effet(s) sur les jeunes ? Par Béatrice Carnel, FSSEP, Lille2, laboratoire Education et Intervention Vincent Masschelein, Centre d'Activités Sportives de Roubaix (CAS) Olivier Boutoille, Centre d'Activités Sportives de Roubaix (CAS) |
| > | Les representations de la responsabilité sportive et quotidienne d'adolescents sportifs institutionnalisés Par Thierry Long, Nathalie Pantaleon et Lionel Faccienda, Université de Nice – Sophia-Antipolis, Laboratoire S2RS, « Sport, Représentations et Régulations Sociales » (JE 2442), |
| > | Sport et effets éducatifs à l'école : de la violence à l'agressivité motrice Par Eric Dugas, Université Paris Descartes, Axe 5 du GEPECS, EA 3625 |
| > | Sport, conation, dispositifs d’insertion et gestion de la violence institutionnelle Par Jacques Mikulovic, Gilles Bui-Xuân, Isabelle Joing et Patrick Colmann, Université du Littoral Côte d’Opale , Laboratoire RELACS ER 3S - EA 4110 |
n°4 - décembre 2007
Numéro 4
| > | Sommaire |
| > | Bullying in schools: Predictors and profiles. Results of the Portuguese Health Behaviour in School-Aged Children Survey Par Sónia M. Pedroso Gonçalves, Projecto Aventura Social e Saúde & Centro de Investigação e Intervenção Social, Instituto de Ciências do Trabalho e da Empresa Margarida Gaspar de Matos, FFMH, Technical University of Lisbon & CMDT/UNL |
| > | Female violence into schoolenvironment: research on given event in a educational institution in bogota Par Torres Castro Carmen Beatriz, Univsersidad Catolica de Columbia, Barbara Yadira García Sánchez, Univsersidad Catolica de Columbia |
| > | Impact de la sportification de 72 enfants de 8-9 ans sur leurs conduites motrices agressives au cours d’un jeu. Par Luc Collard, Université de Caen, APS2, EA2131, Alexandre Oboeuf, Université René Descartes, Paris 5, Sorbonne, GEPECS, EA 3625 |
| > | Le sport dans la cité : Approche critique d’un traitement préventif de la violence Par Dominique Bodin, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, Luc Robène, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, Stéphane Héas, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, François Le Yondre, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS |
| > | Young Offenders in Prison – perceptions of mental health disorders and their treatment: a qualitative study Par Helen Cowie, UK Observatory, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Surrey, Guildford, UK, Nicky Hutson, UK Observatory, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Surrey, Guildford, UK, Carrie Anne Myers , Department of Sociology, City University, London, UK |
n°3 - avril 2007
Numéro 3
| > | Quatrième conférence mondiale : dernière nouvelle ! |
| > | Approche comparative franco-canadienne du sport carcéral. Une trêve éducative ? Conditions de pratiques et enjeux autour des utopies "vertueuses" du sport Par Gaëlle Sempé, Dominique Bodin, Luc Robène, Stéphane Héas. Université de Rennes. Membres du LAS (Laboratoire d'anthropologie et de sociologie) |
| > | Education, violences et conflits en Afrique Subsaharienne. Sources, données d'enquête (Côte d'Ivoire, Burkina Faso) et hypothèses Par Éric Lanoue. Institut de recherche pour le développement (IRD, UR 105 « savoirs et développement »). |
| > | Is ‘hate crime’ a relevant and useful way of conceptualising some forms of school bullying ? Par Nathan Hall Carol Hayden ICJS, Institute for criminal justice studies, University of Portsmouth, England |
| > | Teachers as victims of school violence. The influence of strain and school culture Par Georges Steffgen et Norbert Ewen. Université du Luxembourg. Integrative research unit on social and individual development (INSIDE). AXIS: Anger and aggression in institutional and social contexts (AASC). |
| > | Violence in High School. Factors and manifestations from a city in southest Brazil Par Maria I. F. De Miranda, São Paulo University – USP, José R. V. De Miranda, Unimes - Santos- SP, Maria G. C. Ferriani Eerp - USP, Alessandro Zito, Federal University of São Carlos. |
| > | Violence in schools: perceptions of secondary teachers and headteachers over time Par Pamela Munn, Margaret Johnstone, Stephen Sharp, and Jane Brown. The University of Edinburgh |
n°2 - décembre 2006
Numéro 2
| > | An Overview of Anti-Violence School Reform in the State of New York. Par Drucker, Mary, Utica College |
| > | Australian and Japanese School Students’ Experiences of School Bullying and Victimization: Associations with Stress, Support and School Belonging Par Murray-Harvey, Rosalind, and Slee, Phillip T., School Education, Flinders University, Adelaide South Australia |
| > | Mental health challenges of educators concerning the experience of violence in the secondary school setting. Par Poggenpoel, Marie, Faculties of Health Sciences and Education, University of Johannesburg, South Africa, And Myburgh, Chris, Faculties of Health Sciences and Education, University of Johannesburg, South Africa. |
| > | Ordre et désordre au collège. Intégration adolescente et normes scolaires. Par Roudil, Nadine, Sociologue, Chargée de recherche au CSTB. Laboratoire Services, Process, Innovation. |
| > | Violence à l’école et situations difficiles: mieux former les enseignants français Par Bergugnat-Janot, Laurence, IUFM D’Aquitaine, LARSEF, Observatoire européen de la violence scolaire (Université Bordeaux 2 – France. |
| > | Violence vécue par des jeunes enseignants du secondaire et décrochage de la profession Par Jeffray,Denis, professeur titulaire, faculté des sciences de l’éducation, université laval, And Fu, Sun, Professionnel de recherche au CRIFPE-Laval |
n°1 - mai 2006
Premier numéro
| > | Editorial Par Eric DEBARBIEUX, Directeur de l’Observatoire International de la Violence à l’Ecole |
| > | Dynamique démocratique et violence scolaire Par Angelina PERALVA, CERS - CIRUS, Université de Toulouse, et CADIS, EHESS Paris |
| > | Keeping Violence in Perspective Par John VISSER, The University of Birmingham UK |
| > | La violence à l’école: quelques orientations pour un débat scientifique mondial Par Eric DEBARBIEUX, Université Victor Segalen Bordeaux2, Director of the International Observatory of Violence in Schools |
| > | La violence au préscolaire et au primaire : Aperçu de la situation canadienne Par Maryse PAQUIN, Faculté d'Education, Université d'Ottawa |
| > | Revues systématiques dans le champ criminologique et le groupe crime et justice de la collaboration Campbell Par Catherine BLAYA ,Observatoire Européen de la Violence Scolaire Université Bordeaux 2 ; David P. FARRINGTON, Institut de criminologie, Université de Cambridge ; Anthony PETROSINO, American Academy of Arts and Sciences et Université d'Harvard ; David WEISBURD, The Hebrew University, Université de Maryland |
| > | The Effectiveness of School-Based Violence Prevention Programs for Reducing Disruptive and Aggressive Behavior : A Meta-analysis Par Sandra WILSON, Mark W. LIPSEY, Center for Evaluation Research and Methodology, Institute for Public Policy Studies, Vanderbilt University |
| > | Violence prevention : schools and communities working in partnership Par Phillip T. SLEE, Professor in Human Development, School of Education, Flinders University of South Australia |
n°0 - janvier 2006
La troisième conférence mondiale de la violence à l'école
| > | 5 janvier 2006 : le programme définitif de la conférence est en ligne |
| > | Le comité scientifique de la conférence |
| > | Présentation de la conférence |
