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n°12 - septembre 2011
Numéro 12
n°11 - septembre 2010
Numéro 11
n°10 - décembre 2009
Numéro 10 : Violences à l'école, tendances européennes de la recherche : tome 2
n°9 - septembre 2009
Numéro 9 : Violences à l'école : tendances européennes de la recherche : tome 1
n°8 - avril 2009
Numéro 8
n°7 - décembre 2008
Numéro 7
n°6 - novembre 2008
Numéro spécial : Sport et Violence n°2
n°5 - mars 2008
Numéro spécial : Sport et Violence
n°4 - décembre 2007
Numéro 4
n°3 - avril 2007
Numéro 3
n°2 - décembre 2006
Numéro 2
n°1 - mai 2006
Premier numéro
n°0 - janvier 2006
La troisième conférence mondiale de la violence à l'école
Numéro 12
| > | 0 - Sommaire Par International Journal on violence and schools |
| > | 1 - Domaines d’action et agressivité motrice en éducation physique scolaire Par Dugas Éric, GEPECS, Université de Paris Descartes |
| > | 2 - Sportifs de haut niveau et double projet : entre bonnes intentions et faisabilité Par Sophie Javerlhiac,VIP&S, Université européenne de Bretagne François Leyondre, VIP&S, Université européenne de Bretagne Dominique Bodin, VIP&S, Université européenne de Bretagne |
| > | 3 - Évaluation des impacts du programme d’intervention l’Allié : une approche multimodale pour remédier aux difficultés de comportement et prévenir la violence en milieu scolaire Par Nadia Desbiens, GRES, Université de Montréal François Bowen, GRES, Université de Montréal Michel Janosz, GRES, Université de Montréal Jean Bélanger, GRES, Université du Québec à Montréal Jonathan Lévesque, Université de Montréal Sophie Pascal, GRES, Université de Montréal |
| > | 4 - Comportements d’intimidation et de violence dans le soccer amateur au Québec: la situation des joueurs et des joueuses de 12 à 17 ans inscrits dans un programme sport-études Par Gendron Martin, Université du Québec à Rimouski Frenette Éric, Université de Laval Debarbieux Éric, Université de Bordeaux 2 Bodin Dominique, Université de Rennes 2 |
| > | 5 - Le climat scolaire à l’école primaire : étude de l’influence des variables de milieu sur sa perception par les élèves de 6 à 8 ans. Par Younès Nathalie, PAEDI, Université d'Auvergne Debarbieux Eric, OIVE, Université Bordeaux 2 Jourdan Didier, PAEDI, Université d'Auvergne |
n°11 - septembre 2010
Numéro 11
| > | Sommaire Par
|
| > | 1 - Signification des comportements à connotation violente et gestion des interactions dans une classe RAR Par Vors Olivier, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand Gal-Petitfaux Nathalie, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand Cizeron Marc, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand |
| > | 2 - Violence à l'école : vers une responsabilité fonctionnelle des institutions scolaires Par Joing Isabelle, Laboratoire RELACS ER3S, Université de Lille Nord de France Mikulovic Jacques, Laboratoire RELACS ER3S, Université de Lille Nord de France Bui-Xuan Gilles, Laboratoire RELACS ER3S, Université de Lille Nord de France |
| > | 3 - Un facteur déterminant du climat à l'école élémentaire tchèque : la sélection scolaire précoce Par Kohout-Diaz Magdalena, ERCEF, Universités de Bordeaux 2 & 4 |
| > | 4 - School characteristics as predictors of bullying and victimization among greek middle school students Par Kapari Konstantina, University of Ioannina Stavrou Pilios-Dimitris, Université Paris V |
| > | 5 - Prevalence of bullying among cyprus elementary and high school students Par Stavrinides Panayiotis, University of Cyprus Paradeisiotou Anna, Cyprus Ministry of Health, Mental Health Services Tziogouros Charalambos, Cyprus Ministry of Education and Culture, Educaitonal Psychology Service Lazarou Chrysostomos, Cyprus Ministry of Education and Culture, Educaitonal Psychology Service |
n°10 - décembre 2009
Numéro 10 : Violences à l'école, tendances européennes de la recherche : tome 2
| > | Sommaire |
| > | 1 - Comportements à problèmes et déviance dans le système éducatif belge Par Deklerck Johan, Leuven Institute of Criminology (LINC) |
| > | 2 - L'école à l'épreuve de la violence Par Verhoeven Marie, GIRSEF, Catholic University of Louvain Serhadlioglu Eliz, GIRSEF, Catholic University of Louvain |
| > | 3 - Comportement déviant et violence dans les établissements scolaires du Luxembourg Par Steffgen Georges, University of Luxembourg |
| > | 4 - La violence scolaire en Espagne Par Rodriguez Basanta Anabel, Association Centro de Estudios de Seguridad Salarich I Banus Anna, Association Centro de Estudios de Seguridad |
| > | 5 - Tendances européennes de la recherche sur les violences et déviances en milieu scolaire Par Carra Cécile, IUFM du Nord/Pas de Calais-Université d'Artois, RECIFES, CESDIP-CNRS |
| > | 6 - Hors dossier - Les enjeux de la violence en éducation en Afrique Par Lompo Joseph Dougoudia, Université de Koudougou, Burkina Faso |
n°9 - septembre 2009
Numéro 9 : Violences à l'école : tendances européennes de la recherche : tome 1
| > | Sommaire |
| > | 1 - Introduction Par Maryse Esterle, CESDIP, Université D’Artois-IUFM |
| > | 2 - Déviance et violence dans les écoles Par Carol Hayden, Institute of Criminal Justice Studies, University of Portsmouth |
| > | 3 - Déviances et violences en milieu scolaire et leur évolution en République Tchéque Par Kohout-Diaz Magdalena, Université Bordeaux 2 & 4, ERCEF, EA4140, LACES |
| > | 4 - Compte-rendu sur la situation de violence dans les écoles au Portugal Par Fonseca Carvalhosa Susana, CIS, Lisbon University Institute Moleiro Carla, CIS, Lisbon University Institute Sales Celia, CIS, Universidade Autonoma de Lisboa |
| > | 5 - Violences dans les écoles allemandes Par Fuchs Marek, Kassel |
n°8 - avril 2009
Numéro 8
| > | Sommaire |
| > | 1 - Pour une approche contextuelle de la violence. Le rôle du climat d'école. Par Carra Cécile, IUFM du Nord/Pas de Calais-Universié d'Artois, CESDIP-CNRS |
| > | 2 - Violences sportives, milieux sociaux et niveaux scolaires. Distribution "socioculturelle" des formes de violence dans le champ des pratiques sportives de terrain. Par Sébastion Guilbert, Equipe de recherche en sciences sociales du sport (EA 1342), Strasbourg |
| > | 3 - Réflexions phénoménologiques sur le sens de la violence scolaire au Chili. Par Catherine Blaya, Université Victor Segalen (Bordeaux II) Eric Debarbieux, Université Victor Segalen (Bordeaux II) Luis M. Flores, Université Catholique du Chili Ana Maria Zeron, Université Catholique du Chili |
| > | 4 - A meta-synthesis fo completed qualitative research on learners' experience of aggression in secondary schools in South Africa. Par M Poggenpoel, Psychiatric Nursing, University of Johannesburg, South Africa CPH Myburgh, Dpt Educational Psychology, University of Johannesburg, South Africa |
| > | 5 - Managing and handling indiscipline in schools. A research project. Par Isabel Freire, Universidad de Lisboa Joào Amado, Universidade de Coimbra |
n°7 - décembre 2008
Numéro 7
| > | Sommaire |
| > | 1 - A new definition and scales for indirect aggression in schools Par Mitsuru Taki, National Institute for Educational Policy Research, Japan Phillip Slee, Flinders University, Australia Shelley Hymel, British Columbia University, Canada Debra Pepler, North York University, Canada Hee-og Sim, Kunsan University, Korea Susan Swearer, University of Nebraska, USA |
| > | 2 - Impact of school context on violence at schools Par Marek Fuchs, University of Kassel, Germany |
| > | 3 - La violence à l'école : ça vaut le coup d'agir ensemble ! Par Richard Leblanc, ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec |
| > | 4 - School violence in an international context : a call for global collaboration in research and prevention Par Rami Benbenishty Ron Avi Astor |
n°6 - novembre 2008
Numéro spécial : Sport et Violence n°2
| > | Sommaire |
| > | Editorial Par Luc Robène, Université Rennes 2, LAS-LARES EA 2241 |
| > | 1 - Régualtion cognitives, construction des règles et de la notion de justice chez des enfants de 6 à 12 ans vivant en Zone Urbaine Sensible Par Béatrice Clavel-Inzirillo, Daniel Derivois, Université de Lyon, Laboratoire Interuniversitaire Santé-Individu-Société (EA SIS 4129) - Delphine Bidaud, Yasmine Gianelli, Centre de recherche et d'éducation par le sport |
| > | 2 - L'éducation physique au 20ème siècle : une "discipline" scolaire structurée par la violence ? Par Luc Robene, Dominique Bodin, Stéphane Heas, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, EA 2241 |
| > | 3 - Violences dans le football amateur : mieux vaut prévenir que guérir Par Williams Nuytens, Université d’Artois, Laboratoire SHERPAS |
| > | 4 - Analyse d'un dispositif de prévention des violences dans le football : observation participante et resistances institutionnelles Par Philippe Liotard, Université de Lyon 1, CRIS, EA 647 |
| > | 5 - Towards a theoretical understanding of violence in ice hockey Par Scott Fleming, University of Wales Institute Cardiff, CF23 6XD |
n°5 - mars 2008
Numéro spécial : Sport et Violence
| > | Summary |
| > | Editorial Par Dominique Bodin, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS |
| > | Des douleurs physiques socialisantes Par Omar Zanna, Université du Maine |
| > | Le combat libre : quel(s) effet(s) sur les jeunes ? Par Béatrice Carnel, FSSEP, Lille2, laboratoire Education et Intervention Vincent Masschelein, Centre d'Activités Sportives de Roubaix (CAS) Olivier Boutoille, Centre d'Activités Sportives de Roubaix (CAS) |
| > | Les representations de la responsabilité sportive et quotidienne d'adolescents sportifs institutionnalisés Par Thierry Long, Nathalie Pantaleon et Lionel Faccienda, Université de Nice – Sophia-Antipolis, Laboratoire S2RS, « Sport, Représentations et Régulations Sociales » (JE 2442), |
| > | Sport et effets éducatifs à l'école : de la violence à l'agressivité motrice Par Eric Dugas, Université Paris Descartes, Axe 5 du GEPECS, EA 3625 |
| > | Sport, conation, dispositifs d’insertion et gestion de la violence institutionnelle Par Jacques Mikulovic, Gilles Bui-Xuân, Isabelle Joing et Patrick Colmann, Université du Littoral Côte d’Opale , Laboratoire RELACS ER 3S - EA 4110 |
n°4 - décembre 2007
Numéro 4
| > | Sommaire |
| > | Bullying in schools: Predictors and profiles. Results of the Portuguese Health Behaviour in School-Aged Children Survey Par Sónia M. Pedroso Gonçalves, Projecto Aventura Social e Saúde & Centro de Investigação e Intervenção Social, Instituto de Ciências do Trabalho e da Empresa Margarida Gaspar de Matos, FFMH, Technical University of Lisbon & CMDT/UNL |
| > | Female violence into schoolenvironment: research on given event in a educational institution in bogota Par Torres Castro Carmen Beatriz, Univsersidad Catolica de Columbia, Barbara Yadira García Sánchez, Univsersidad Catolica de Columbia |
| > | Impact de la sportification de 72 enfants de 8-9 ans sur leurs conduites motrices agressives au cours d’un jeu. Par Luc Collard, Université de Caen, APS2, EA2131, Alexandre Oboeuf, Université René Descartes, Paris 5, Sorbonne, GEPECS, EA 3625 |
| > | Le sport dans la cité : Approche critique d’un traitement préventif de la violence Par Dominique Bodin, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, Luc Robène, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, Stéphane Héas, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS, François Le Yondre, Université Européenne de Bretagne, LARES-LAS |
| > | Young Offenders in Prison – perceptions of mental health disorders and their treatment: a qualitative study Par Helen Cowie, UK Observatory, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Surrey, Guildford, UK, Nicky Hutson, UK Observatory, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Surrey, Guildford, UK, Carrie Anne Myers , Department of Sociology, City University, London, UK |
n°3 - avril 2007
Numéro 3
| > | Quatrième conférence mondiale : dernière nouvelle ! |
| > | Approche comparative franco-canadienne du sport carcéral. Une trêve éducative ? Conditions de pratiques et enjeux autour des utopies "vertueuses" du sport Par Gaëlle Sempé, Dominique Bodin, Luc Robène, Stéphane Héas. Université de Rennes. Membres du LAS (Laboratoire d'anthropologie et de sociologie) |
| > | Education, violences et conflits en Afrique Subsaharienne. Sources, données d'enquête (Côte d'Ivoire, Burkina Faso) et hypothèses Par Éric Lanoue. Institut de recherche pour le développement (IRD, UR 105 « savoirs et développement »). |
| > | Is ‘hate crime’ a relevant and useful way of conceptualising some forms of school bullying ? Par Nathan Hall Carol Hayden ICJS, Institute for criminal justice studies, University of Portsmouth, England |
| > | Teachers as victims of school violence. The influence of strain and school culture Par Georges Steffgen et Norbert Ewen. Université du Luxembourg. Integrative research unit on social and individual development (INSIDE). AXIS: Anger and aggression in institutional and social contexts (AASC). |
| > | Violence in High School. Factors and manifestations from a city in southest Brazil Par Maria I. F. De Miranda, São Paulo University – USP, José R. V. De Miranda, Unimes - Santos- SP, Maria G. C. Ferriani Eerp - USP, Alessandro Zito, Federal University of São Carlos. |
| > | Violence in schools: perceptions of secondary teachers and headteachers over time Par Pamela Munn, Margaret Johnstone, Stephen Sharp, and Jane Brown. The University of Edinburgh |
n°2 - décembre 2006
Numéro 2
| > | An Overview of Anti-Violence School Reform in the State of New York. Par Drucker, Mary, Utica College |
| > | Australian and Japanese School Students’ Experiences of School Bullying and Victimization: Associations with Stress, Support and School Belonging Par Murray-Harvey, Rosalind, and Slee, Phillip T., School Education, Flinders University, Adelaide South Australia |
| > | Mental health challenges of educators concerning the experience of violence in the secondary school setting. Par Poggenpoel, Marie, Faculties of Health Sciences and Education, University of Johannesburg, South Africa, And Myburgh, Chris, Faculties of Health Sciences and Education, University of Johannesburg, South Africa. |
| > | Ordre et désordre au collège. Intégration adolescente et normes scolaires. Par Roudil, Nadine, Sociologue, Chargée de recherche au CSTB. Laboratoire Services, Process, Innovation. |
| > | Violence à l’école et situations difficiles: mieux former les enseignants français Par Bergugnat-Janot, Laurence, IUFM D’Aquitaine, LARSEF, Observatoire européen de la violence scolaire (Université Bordeaux 2 – France. |
| > | Violence vécue par des jeunes enseignants du secondaire et décrochage de la profession Par Jeffray,Denis, professeur titulaire, faculté des sciences de l’éducation, université laval, And Fu, Sun, Professionnel de recherche au CRIFPE-Laval |
n°1 - mai 2006
Premier numéro
| > | Editorial Par Eric DEBARBIEUX, Directeur de l’Observatoire International de la Violence à l’Ecole |
| > | Dynamique démocratique et violence scolaire Par Angelina PERALVA, CERS - CIRUS, Université de Toulouse, et CADIS, EHESS Paris |
| > | Keeping Violence in Perspective Par John VISSER, The University of Birmingham UK |
| > | La violence à l’école: quelques orientations pour un débat scientifique mondial Par Eric DEBARBIEUX, Université Victor Segalen Bordeaux2, Director of the International Observatory of Violence in Schools |
| > | La violence au préscolaire et au primaire : Aperçu de la situation canadienne Par Maryse PAQUIN, Faculté d'Education, Université d'Ottawa |
| > | Revues systématiques dans le champ criminologique et le groupe crime et justice de la collaboration Campbell Par Catherine BLAYA ,Observatoire Européen de la Violence Scolaire Université Bordeaux 2 ; David P. FARRINGTON, Institut de criminologie, Université de Cambridge ; Anthony PETROSINO, American Academy of Arts and Sciences et Université d'Harvard ; David WEISBURD, The Hebrew University, Université de Maryland |
| > | The Effectiveness of School-Based Violence Prevention Programs for Reducing Disruptive and Aggressive Behavior : A Meta-analysis Par Sandra WILSON, Mark W. LIPSEY, Center for Evaluation Research and Methodology, Institute for Public Policy Studies, Vanderbilt University |
| > | Violence prevention : schools and communities working in partnership Par Phillip T. SLEE, Professor in Human Development, School of Education, Flinders University of South Australia |
n°0 - janvier 2006
La troisième conférence mondiale de la violence à l'école
| > | 5 janvier 2006 : le programme définitif de la conférence est en ligne |
| > | Le comité scientifique de la conférence |
| > | Présentation de la conférence |
ISSN: 1778-4387
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